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A ilustração é de fundamental importância para o livro infantil, ou seja, à literatura destinada à criança, pois é capaz de estimular a imaginação do receptor. Cada vez que as imagens do livro são revisitadas , abrem – se espaços de leituras diversas, porém fazer o uso da ilustração requer um planejamento prévio levando em conta o conteúdo que está sendo utilizado e o público que e o público que está sendo abordado, para que o leitor possa ser capaz de refletir a partir delas.
Abaixo demos início a uma das ilustrações presentes na adaptação de João e o Pé de Feijão, sendo ambientando:




Nesta ilustração queremos retratar a parte de riqueza do livro onde João e sua mãe conseguem acumular dinheiro e viver muito bem.
Em breve colocaremos o resultado final desta ilustração com muitos mais elementos e uma composição mais rica e elaborada. AGUARDEM ...

Como estratégia para aumentar o público do nosso blog, adotaremos os seguintes pontos:

• Divulgação da URL em redes sociais;


• Produção de conteúdo envolvendo o mundo infantil dos contos de fadas;


• Divulgação de novas postagens nas redes sociais;
  

Persona 1 - Juliana (mãe) Juliana, 37 anos, bancária, mãe de uma criança de 4 anos. Acorda todos os dias, aproximadamente as 7h30, toma café da manhã com seu marido, toma banho e se arruma, dá um beijo em sua filha e saiu para o trabalho. Ela anda até o metrô próximo de sua casa e se atualiza do que está acontecendo no mundo pelo seu iPhone. Se conecta no facebook e porta de vez em quando, fotos que ela tira no metrô. das pessoas não tão bonitas. Criou até um quadro chamado "Metrô Fashion Week". Ao chegar na empresa em que trabalha, ela não pode usar o celular por regra do banco, mesmo assim sua rotina de comunicação continua, pois é responsável pelas informações sobre economia e notícias mundiais na intranet do banco. Juliana trabalha na área de Comunicação Online da Diretora de Distribuição. Como não tem horário definido para almoçar, ela saí entre 12h00 e 13h00. Nesse horário ela aproveita para sair com seus colegas de trabalho para almoçar e também ver coisas divertidas na internet. No seu retorno, ela continua com as suas atividades e também produz conteído interativo para treinamento de outros profissionais. As 18h00, acaba seu expediente chegando em casa as 19h. O seu marido já está em casa neste horário. Nesse tempo, a mãe de Juliana, já fez o jantar e todos se reunem a mesa para a refeição com muita conversa sobre o dia. A partir das 19h40, Juliana e seu marido passa a dedicar seu tempo na sua filha de 4 anos. Eles aproveitam o tempo livre para fazerem atividades juntos. As 22h00 todos vão dormir. Persona 2 - Julia (filha de Juliana) Julia tem 4 anos e acorda todos os dias em horários não definidos, porém antes das 10h. Sua avó prepara o café da manhã e depois a arruma para ir a escolinha. A Van passa em sua casa as 12h30. Sua chegada a escola é as 13h. A primeira parte são iniciadas as atividades de coordenação motora e aprendizado de formas. As 15h é servido o lanche e as 15h30, todas as crianças são levadas para o parque, para interagirem com as demais. As 16h15 é feita uma atividade para despertar o interesse com livros e todo dia é lido pela professora uam história diferente. As 17h a Van passa na escolinha para leva-la de volta para casa. Ao chegar em casa, sua avó lhe dá outro banho e a deixa assistindo TV enquanto prepara o jantar. A familia se reune as 19h para a refeição.

Quando pensamos em hipermidia, a idéia que vem a cabeça é de um sistema onde se é possível realizar projetos complexos, que incorporem desde textos, aúdio, video etc, projetos assim podem estar distribuidos em meios de comunicação diversos, desde uma simples conexão 3G, a um projeção interativa numa avenida. Pensando assim, pode-se dizer que a hipermidia tornou se algo muito mais importante que o hipertexto, já que engloba toda a informação de maneira não só textual mas que envolve a multimídia.

O Blog GreenBean propõe aqui o relato de um projeto hipermidiatico que trás como tema o universo lúdico e fantasioso da literatura infantil, onde ao final de todo o projeto será possivel que o navegante desse novo cyber universo possa conhecer história de alguns contos clássicos de uma forma não linear, com propostas novas e envolvente, trazendo a opção de escolha variavel de acordo com o destino.

Essa idéia global de hipermídia nos dará uma experiência nova onde pretendemos construir não só um blog interativo mas também material agradável unindo vários tipos de materiais, desde imagens até um mini livro virtual no final do projeto.

Esperamos que nossas expectativas sejam alcançadas conforme o planejamento feito e que no decorrer de nosso posts, possamos absorver ainda mais o conceito hipermídia e suas ramificações.

O termo cyberespaço deriva da palavra grega Kyber (“navegar”), literalmente – espaço virtual, ou melhor dizendo espaço navegavel.

A partir do momento que entendemos a navegação de forma interativa e não linear, podemos dizer que o cyberespaço e as novas midias afetam a percepção de tempo e de espaço. As mentes são moldadas mediante a realidade que a tela, ou plataforma apresenta.

O individuo começa a tornar o espaço virtual parte integrante de sua geografia real, tornando este espaço essencial para comunicação, pois o transporta do universo comum do dia a dia para o extraordinário, onde a informação a ser abordada passa por critérios de seleção, fazendo alusão até mesmo a uma espécie de darwinismo tecnológico.

Pensando nisto decidimos agregar o valor conceitual de cyberespaço ao nosso projeto, usaremos as tecnologias disponiveis das midias digitais, com técnicas de 2D e 3D e uma arquitetura de navegação não linear onde o usuário interator pode navegar sobre o universo dos contos infantis de forma livre, descobrindo coisas novas a cada clique.